Comenzamos a estudiar el reino de
las plantas, tema con el cual continuaremos hasta finales del mes de octubre
aproximadamente. A continuación se detallan los contenidos que se van a
trabajar para que puedan ser reforzados desde casa.
Recordaros que aquellos trabajos
que lleven a casa (bien en la bolsa de cremallera o en la carpeta de velcro),
son para que sean incorporados a su “caja de juegos de inglés” y puedan
utilizarlo, de manera lúdica, para repasar.
· Living
– non living things: diferenciar entre seres vivos e inertes.
·
Características
de los seres vivos: nacemos, respiramos, necesitamos comida y agua para crecer,
y nos reproducimos.
· Types
of plants: trees, bush and grass.
Identificar
los tipos de plantas y saber decir sus características: árboles, arbustos y
hierbas.
· Needs
of plants: sun light, air, water, soil and space.
Conocer qué
necesita una planta para vivir.
· Parts
of a plant: seed, roots, stem, leaf/leaves and flowers.
Identificar
y conocer las partes de una planta.
· Wild
and cultivated plants.
Aprender que algunas plantas
son silvestres y otras cultivadas.
· Uses
of a plant: to breathe, food, medicine, wood, decoration and clothes
Tener en cuenta
que usamos las plantas de distintas maneras
y que comemos distintas partes
de las mismas.
· Diferentes
tipos de frutas y verduras:
Apple,
banana, carrot, cherry, cucumber, onion, orange, peach, pear, potato, tomato,
watermelon, …
Hacer y responder
preguntas sobre frutas/verduras: What is this? It’s a cherry. Are these
carrots? No, they aren’t