miércoles, 19 de junio de 2019

RECOMENDACIONES VERANO PASO DE 1º A 2º


Se ha enviado una circular con la información que a continuación se recoge pero me ha parecido interesante recogerla en el blog para que podáis tener acceso directo a los enlaces de las diferentes páginas web a las que os remito.

En lo que respecta a las áreas de inglés y ciencias, es muy importante que no pierdan el contacto con la lengua inglesa durante estas vacaciones para que fortalezcan la confianza adquirida con la misma durante este curso o en su caso, vayan adquiriendo la seguridad que necesitan ya que a medida que ponen en práctica el inglés a través de los juegos, canciones, lecturas, … su comprensión va siendo mayor y supone en ellos mayor seguridad a la hora de enfrentarse al aprendizaje de nuevos contenidos.
El objetivo es que consideren el inglés como algo natural presente en su día a día. No es necesario forzarles durante un largo tiempo diario sino que lo practiquen siguiendo algunos de los consejos que a continuación se recogen:

     Escuchar diariamente una canción: puede ser de las trabajadas durante el curso que encontráis en el blog (al estar familiarizados con ellas, les resultarán más asequibles). Es recomendable que la escuchen varios días seguidos para ir afianzando vocabulario y expresiones. Por ejemplo, la misma durante una o dos semanas.

     Visualizar pequeños vídeos de temas de su interés: pueden ser los del blog para repasar los contenidos del curso o plantear un tema semanal que les motive y a partir de él buscar vídeos cortitos y adaptados a su nivel para ver a lo largo de la semana.

     Lectura de pequeños textos: cuentos, poesías, las propias canciones que cantan, …. A continuación se recoge una web con lecturas muy asequibles y atractivas para ellos:


     Juegos diversos: pueden ser los del blog o incluso con los proyectos que han ido elaborando, plantear dinámicas como ahorcado, mímica, bingo, ….



      Escritura de palabras: les motiva mucho trabajar con una pequeña pizarra blanca que puede utilizarse como excusa para realizar juegos de palabras como ahorcado, dictado, adivinar palabras escritas para trabajar el deletreo en inglés, …

Todo aquello que se os pueda ocurrir que trabaje el inglés de manera indirecta sin que ellos apenas sean conscientes de ello, les vendrá fenomenal.


El blog seguirá activo por lo que pueden continuar revisando todo el material que en él hay.


      También es muy interesante la página web del Bristih Council a la cual ya os remití en el blog. En ella, podéis filtrar material según la temática que queráis y tendréis lecturas (cuentos, poemas, canciones), juegos, canciones, ...así como material para trabajar sobre ello. Por ejemplo, sobre una canción, tenéis luego alguna fichita para completar.


Trabajar la lectura a través de juegos con la siguiente página web:


    Poner los dibujos en la televisión, ordenador, tablet... en versión original para mantener el nivel de comprensión auditiva y el hábito de exposición al lenguaje también es otra manera interesante de practicar el inglés. A continuación tenéis fábulas y cuentos que podéis utilizar como referencia:

En el blog tendréis toda esta información para que podáis acceder de manera directa.

     Todas estas recomendaciones, como se ha dicho anteriormente, un ratito diario, eligiendo lo que más les apetezca para no saturarles.


THE MOON

The last "mini proyect" of Social Science for this course is THE MOON.
Here you have the video to review what students should know about the Earth's satellite.


miércoles, 12 de junio de 2019

SOLAR SYSTEM

We have begun the new Social Science topic:

THE SOLAR SYSTEM

For next friday, we have a challenge: they have to learn by heart part of the "good morning song". Students know which planet they have to memorize. Here you have the song so that they can practise. 



(Debajo del vídeo, en la opción mostrar más, podéis encontrar la letra. Los alumnos además la tienes fotocopiada y la deberían llevar en su "velcro folder").

You can know more about the Solar System watching the video below that we have also watched and explained in class.


jueves, 6 de junio de 2019

SPORTS SONG

The new good morning song, enjoy singing and dancing it!


jueves, 23 de mayo de 2019

HEALTHY HABITS

Today we have been learning about HEALTHY HABITS.
Students have made an "accordion" and they know how to play "3 seconds healthy habits"

They can also review this topic watching the following videos.









martes, 21 de mayo de 2019

MY 5 SENSES

Practice THE 5 SENSES with the new "good morning song".




REMEMBER that you can put into practice TOUCH SENSE playing FEELY BAG:

- Take one bag for SOFT and HARD things and another bag or box for SMOOTH and ROUGH objects. 
- Close your eyes and take something from the bag. You have to guess, only touching, if it's SOFT or HARD / ROUGH or SMOOTH. 
You can also play with your family or friends.

miércoles, 8 de mayo de 2019

PARTS OF THE BODY- PARTS OF THE FACE

We are having fun dancing the following song while we are learning the parts of the body.



You can also play SIMON SAYS to practice the vocabulary: BONES, JOINTS, PARTS OF THE BODY AND THE FACE.

- Simon says TOUCH YOUR RADIOUS.
- Simon says TOUCH YOUR ELBOW.